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Learner Reviews & Feedback for El trabajo por proyectos en escuelas de contextos rurales by Universidad Austral

4.9
stars
138 ratings

About the Course

¿Cómo planificar un proyecto? ¿Cómo generar interés en los estudiantes? ¿Qué actividades realizar? ¿Cómo evaluar los aprendizajes alcanzados? Estas preguntas pueden orientar la enseñanza y el aprendizaje por proyectos, sea (o no) en escuelas de contextos rurales. Para ello, se profundiza en la descripción y análisis de la estrategia, de modo de que puedas tener modelos de cómo llevarla adelante en las aulas. Para diseñar este curso, acompañamos el trabajo por proyectos en una escuela rural de modo que, en el desarrollo del curso, la referencia a la práctica en el aula, su análisis y problematización estará presente. Este curso está destinado a todos aquellos que se interesen en procesos de enseñanza y evaluación. Por supuesto, maestros, profesores, equipos directivos y técnicos de agencias de estado o de ONGs vinculadas con estas instituciones. Pero también está abierto a aquellos que, aun sin poseer titulaciones docentes, quieran adentrarse en el tema. Este curso fue diseñado por la Fundación Bunge y Born en alianza con la Fundación Perez Companc, en el marco del Programa Sembrador....

Top reviews

CG

Jan 25, 2026

Excelente contenido! He fortalecido mis aprendizaje sobre el aprendizaje por proyectos.

SR

Dec 6, 2020

El curso es una experiencia única , muy instructiva ,en donde se puede aprender mucho.

Filter by:

51 - 60 of 60 Reviews for El trabajo por proyectos en escuelas de contextos rurales

By Ana R

•

Nov 26, 2025

EXCELENTE

By Julieta V

•

Nov 24, 2025

Excelente

By Bety M

•

Sep 14, 2024

Excelente

By jorge a a v

•

Jan 16, 2026

MUY BIEN

By Isaac C

•

Aug 9, 2023

Gracias

By Ximena B L

•

Sep 15, 2021

good

By Luis H C P

•

Dec 15, 2025

Ok.

By Shirley J

•

Jul 18, 2020

Me gusta mucho el curso, aprendí cosas que no tenía conocimiento. Lo único es que a veces los compañeros no califican correctamente y no valoran el trabajo de sus colegas, no tienen buenos argumentos para un punto negativo. Pero no todos, en realidad son pocos, la mayoría son coherentes con sus argumentos en los errores que tenga determinada tarea.

By Francisco M M

•

May 12, 2020

Un curso muy bueno, sin embargo pudo haber comprometido mejores recursos

By Pilar

•

May 5, 2020

Muy interesante